父母給女孩起名字的時候，往往會賦予女孩名字美好的寓意，讓女孩的名字充滿內涵。而國學是中國文化的思想精髓，給女孩起一個具有國學底蘊的名字，要怎么取國學底蘊的女孩名字呢？以下是小編為大家?guī)淼膰鴮W底蘊的女孩取名相關內容，希望大家喜歡！
國學底蘊的女孩取名
——爾蕙
取自于“蕪然蕙草暮，颯爾涼風吹”，蕙之一字，為蕙質蘭心之義，用于女孩名字中引申為心地善良，品質高尚的女子，體現(xiàn)女孩心地“蕙心”似的純潔，品質“蘭花”似的高雅。其中“爾”字作為加強寓意內涵，形容女孩秀外慧中、善良端莊。爾蕙一名，腹有詩書氣自華，淡雅高尚也。
——令儀
取自于詩經典故中“其桐其椅，其實離離。豈弟君子，莫不令儀”， 令有善良、美好之意，彰顯女孩的儀態(tài)端莊，遵紀守禮。儀字形容女子守規(guī)矩，端莊大方之義。兩字聯(lián)合，表有詩書內涵，極為的高雅。把一位女子美好的儀態(tài)進入眼簾，讓人心曠神怡，心生好感。
——旖旎
旖旎之名，念做yǐ nǐ，其取自于取自《唐詩·木蘭花》“小芙蓉，香旖旎，碧玉堂深清似水。閉寶匣，掩金鋪，倚屏拖袖愁如醉”，本義指芙蓉柔美、婀娜多姿的樣子。若是作為女孩名字，將花朵的鮮美柔嫩融入女孩名字之中，比喻女孩美麗、柔和，含有秋水伊人的溫婉之態(tài)。
——如夢
如夢一名，具有如夢似幻的唯美意境，其取自于宋·秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路”，原指夢境，后引申指夢想，比喻女孩有主見、積極進取。作為名字也是祝愿孩子將來能夠夢想成真，同時含有一種唯美迷幻的夢境之感，讓女孩的名字充滿了意境。
——善如
取自于《論語》“見善如不及，見不善如探湯”，善如是一個很美好的名字，體現(xiàn)了女孩的品德，彰顯女孩的氣質，突出女孩善良、懂事的特點，給人一種溫婉大方，善良得體的感覺。善如一名，其發(fā)音上去聲、陽平的搭配，悅耳動聽、郎朗上口，讀起來非常的溫婉好聽。
——于末
取自于詩文“聰者聽于無聲，明者見于末形”。其本意是指聰明的人能預見到事物發(fā)展的趨勢，將指作為女孩的名字，寓意女孩子才思敏捷，富有遠見卓識，凸顯女孩的聰明伶俐，才華橫溢之感。名字于末還給人一種很獨特的感覺，讀起來悅耳好聽，具有新奇之感。
——詠絮
詠絮之名，取自于國學典故“詠絮才高”之中，表示人有卓越的文學才能，多指女子。作為女孩的名字，將柳絮的縹緲之感融入名字之中，含有仙氣縹緲之感，彰顯名字的仙氣。同時藏有“未若柳絮因風起”的唯美意境。名字讀起來含有綿綿裊裊之音，溫婉和煦，感有輕靈之氣。
——瑾瑜
瑾瑜之名，取自于“懷瑾握瑜”典故，其本義是比喻美德，語言人具有純潔高尚的品德。若是作為女孩的名字，不僅比喻女孩品行好外，也隱喻孩子美麗、珍貴。展現(xiàn)了女孩子多才多藝、有修養(yǎng)的氣質特點。瑾瑜一名，讀之具有端莊典雅之感，藏有大方之感，體現(xiàn)女孩的氣質。
（暖）
——出自國學經典名句“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在詩句中“暖”意指溫暖之義。適合女孩起名用字的查找，既延伸詩句所蘊含的解析，又展現(xiàn)出女孩子善良、懂事的氣質特點。
（安）
——出自國學經典名句“欲安其家，必先安于國”，整句詩表達了如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來的寓意內涵。提取其中的“安”字起名，不僅適合女孩，也適合男孩。表達出吉祥、安康的解析外，也表達了孩子懂事、獨立、杰出的一面。
（淑）
——出自國學“經”之中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”是女孩起名常用字，而此字也是借助國學經典名句提取，加強名字整體的寓意內涵同時，也體現(xiàn)出了女性陰柔之美的氣質特點，意指孩子賢淑。
（巧、笑、倩、兮）
——出自國學經典名句之中“ 螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”“巧笑倩兮”在詩句之中意指女子笑得美，笑得迷人。而這些字均適合女孩起名提取，不僅賦予了名字的好聽度，而且也展現(xiàn)了女性陰柔之美的氣質特點。
1、明確方向
國學經典涵蓋了兩漢經學、宋明理學，先秦詩賦、唐宋詩詞等等，范圍之感，可謂是取名的寶典。但也是讓父母糾結的，因為可供參考的很多，會不知如何去著手取名。所以，這時明確取名方向，是借助國學經典取名的要點之一。這樣不僅有利父母著重查找取名，而且也加強了父母取名速度。
2、弄清詩意
明確取名方向后，其次，就需要父母們弄清詩句的釋義。避開不好的詩句，選擇寓意美好的詩句來取女孩名字。因為這樣取出來的名字，能產生好的化學反應，如：
詩句“終溫且惠，淑慎其身”形容人始終溫柔厚道且賢惠，立身淑良又謹慎。提取“淑慎”作為女孩名字，不僅勉勵孩子品行高尚外外，還凸顯女性陰柔之美。
3、選對字詞
最后，當然就需要注意字的選取，看是否選對。因為即使明確方向，詩句寓意美好，但字詞沒有提取正確，也會少了那份寓意內涵及詩意之感。如：詩句“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”形容人的道德是第一位的，在此基礎上，知識才能傳用得當，對社會和他人有利。可提取“學文”取名，但不適合女孩取名。
1、連歌
選自：《奉和圣制南郊禮畢酺宴》：飽德君臣醉，連歌奉柏梁。
提取詩句中的“連歌”作為女孩名字，構造出了鶯歌燕語、歡聲載道的詩意氛圍，此種境界，似是無聲勝有聲，具有藝術氛圍，使人感之，好聽愉悅。“歌”是一種抒發(fā)情感的方式，配與“連”字作名，意表敢想敢做、德藝雙馨、
2、金鑰
選自：《春宿左省》：不寢聽金鑰，因風想玉珂。
詩句中的“金鑰”，指的是金鑰匙或鑲金管樂器，代表黃白之物，取之為女孩名字，好聽悅耳，令人有著富貴的感覺，即現(xiàn)古時宮廷里的群主貴人情境，給人以雍容華貴之感，意表貴氣逼人、生活富足、高貴有才華。
3、思芳
選自：《奉和圣制登太行山中言志應制》：宸游鋪令典，睿思起芳年。
“思芳”兩字，是從詩句中摘取出來字眼結合的名字，取于詩句，又不同于詩句，既有詩意情境，又有浪漫氣場，整體可給人一種柔美感，好聽文藝。“思”是思考、思念的意思，“芳”是芳香、花朵的意思，結合作名，可顯現(xiàn)有知書達理、嬌美動人的含義。
4、如藍
選自：《憶江南》：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
詩句的內容，很好理解，就是描繪的江南的美景，提取詩句中的“如藍”作為女孩名字，延續(xù)了詩句形容美景的唯美文藝語氣，塑造出了詩情畫意的情境，讀之娓娓動聽，顯示的女孩很是溫婉和賢惠。又“藍”在，象征藍天或者大海，都為寬闊的事物，表有胸襟寬廣的內涵。
瑜妍、睿穎、津文、悅水
卓爾、綠憶、含梓、希藍
黛盼、黛穎、詩芳、楚冉
大梅、秋紫、欣蓉、如宛
璟雯、影影、菲涵、雨冰
娜儷、璇愛、菡湘、芹悅
立芬、敏蕾、熙娣、穎妹
雯鈺、白江、婷昱、夢麗
燕齊、菲兔、卿林、如藍
怡婷、婉玉、應艷、冉嬌
秋影、弦茉、嫣鈺、卷玉
悠兔、慕倩、笑珞、宇涵
浩文、菲慕、瑛燕、友瑤
虹媛、菱宸、銀玲、娜淇
泳茗、恬娣、夢潔、蓉華
鈺裳、紊文、婷秀、幼瑤
向谷、紫南、知曦、婷旋
若菲、奚瑤、曦婭、明夢
芝蓉、君姍、沁淑、知梓
昕樂、靈梓、嵐璇、靜樂